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1. |
Em geral, a habilidade dos palestrantes para desenvolver o assunto escolhido de forma clara e objetiva foi: |
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2. |
Em geral, o tempo disponível para cada uma das apresentações foi: |
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3. |
Em geral, a seleção de tópicos das palestras foi: |
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4. |
Em geral, a relevância dos assuntos abordados em relação ao seu dia-a-dia no trabalho foi: |
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5. |
Quando pensa no Seminário de Professores 2010, qual a primeira coisa que lhe vem à cabeça?
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6. |
Use o espaço abaixo para justificar a escolha de fraco / muito fraco nas questões acima.
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7. |
Use o espaço abaixo para comentários específicos sobre as apresentações assistidas. Por favor, acrescente o número referente à apresentações antes de seu comentário.
1. Time flies when you’re having fun: Optimising class time (Cíntia Andrade Nogueira)
2. Adults: are you teaching them differently? (Carmem Rodrigues & Claudio Rocha)
3. Bridging the life gap: developing speaking skills from a humanistic perspective. (Bruno Lages)
4. Discipline & rapport – enemies or best buddies? (Sueli Büsmayer)
5. Humanism - Lessons from the Spokes of a Wheel: teachers´ perspective (Guilherme Pacheco)
6. Making it Real! (Gisele Machado Santos)
7. Teaching Young Learners – and learning from them. (Sheila Moreira & Sandra Helena)
8. Making the most of resources. (Ana Paula Cypriano)
9. Sustainability: The Third Revolution (Roberto Vámos)
10. A Responsible Teacher: Putting teachers in the picture (Valéria Benévolo França)
11. Digital Era: In your hands (Maria Eugênia Sanson)
12. Are wikis wicked? – the use of wikis in the classroom. (Cláudio Rocha)
13. Using MSN as a L2 learning tool. (Victor Martins & Sabrina Martins)
14. Teens who give a tweet about it. (Leandro Toledo)
15. Blog as a means to stimulate social learning and agency (Raquel Rodrigues)
16. Aprendizagem na Dislexia e no TDAH (Maria Thereza Figueiredo)
17. Web based tools: Wikis, googletools, web-based games, etc (Debora Ramalho Barros)
18. Expanding every learner’s practice - Digital Immersion through book content. (Janine de Oliveira Fontenla)
19. Humanism - Lessons from the Spokes of a Wheel: students´ perspective (Guilherme Pacheco)
20. Breaking the Boundaries of the Classroom through Videomaker (Ana Beatriz Pupe & Andrea Correia)
21. Twitter and web 2.0 in the EFL classroom (Igor Ladeira da Silva & Milena Ximenes)
22. Teaching Young Learners – and learning from them (Sheila Moreira & Sandra Helena)
23. Engaging students in blog activities (Anízio Reis)
24. Windows Movie Maker – The Ultimate Tool for Revision (José Antônio Pereira & Mônica Vilares Linhares)
25. Conversation in class and beyond – an integrated experience (Stephan Arthur Solomon Hughes)
26. Using Twitter as a pedagogical tool: a digital immersion experience (Mariana Amarante Gabriel)
27. Beyond the walls with SMS (Gisele Barbosa)
28. CULTWEEPLE – enhancing interaction and collaboration in written English among EFL learners (Raquel da Silva de Oliveira)
29. Motivation, Socialization, Navigation in the digital world (Vítor de Souza)
30. The Cultura Experience (Vera Costinhas)
31. Welcome Address (Maria Lúcia Willemsens)
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8. |
Por favor, nos indique sua filial. |
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